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徐鵬成，2014年畢業(yè)于濟南大學漢語言文學專業(yè)，2015年7月到青島通濟實驗學校任教，一直擔任初中部語文教師和班主任工作。 工作中，曾獲得“即墨區(qū)初中教育教學工作優(yōu)勝班主任”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
在清晨，當孩子們迎著第一縷陽光跑進操場時；在午間，當孩子們在餐廳享受校園美味時；在課堂，當孩子們如饑似渴的汲取知識時；在深夜，當孩子們伴著最后的蟲鳴入睡時。你總能在學校里發(fā)現(xiàn)一個匆匆的身影穿梭在孩子們中間，他總是隱藏在學生中間，卻又帶著屬于自己的光輝。
老師，要成為“自來水”
“有人說‘要給學生一杯水，自己就要有一桶水’，現(xiàn)在更要求老師是‘自來水’�！弊鳛橐幻�年輕教師，徐鵬成把備課放在教學工作的首位。在參加完備課組集備之后，徐鵬成會再拿出時間對每一個問題進行深入研究，對有疑問的問題查閱教參、課標，或者向老教師請教，一定會搞明白之后再教給學生。在每次上課之前，徐鵬成還會對課堂進行設想，在自己的大腦中先把整個課堂走一遍，提前預想會出現(xiàn)的問題，將問題一一整理，找出對策，保證課堂高效有序。同時，對孩子們的檢測和作業(yè)，徐鵬成也是一個字一個字的看，出現(xiàn)的錯別字、標點等細微錯誤都要幫助他們糾正。近兩年，徐鵬成除了擔任班主任和兩個班級的語文教師之外，還承擔著級部的管理工作，有時候忙的沒有時間備課，徐鵬成就會利用自己的休息時間，提前把下一個周的課備出來。所以即便是周末，你也會在辦公室看見徐老師在研讀課文、修改課件、查閱資料。
正是這種嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，讓徐鵬成的教學水平不斷提高，對于教材的把握越來越準確，對于語文教學也形成了自己的思路，他所任教班級語文成績連續(xù)多年名列前茅，孩子們對他的語文課也充滿期待。
徐鵬成熱愛教師職業(yè)，愛校如家，愛生如子。他總是踏著晨光而來，映著滿天星光而歸。任教以來，他從未遲到早退，甚至一個學期都不請假，生病的時候，自己扛過去，有私事的時候，推到周末去做。徐鵬成總是把所有的精力都放在學生身上，早操和課間操的時候他陪著學生跑步，上課的時候他經常從后門觀察學生的學習狀態(tài)，他也會陪著孩子吃每一頓飯，晚上他也會等孩子們躺下休息后才離開。
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利用一切可以利用的時間，和孩子們交流
在學生的印象中，徐鵬成總是一副很嚴厲的形象。對于他們在學習和生活中出現(xiàn)的問題，徐鵬成總是毫不留情的指出，再加上一頓嚴厲的批評。雖然如此，孩子們對他卻是“又怕又愛”，怕在他的嚴厲，愛在他“春風化雨”的諄諄教導。徐鵬成特別喜歡跟孩子們談話，有時候是一節(jié)課的“思想教育”，有時候是幾分鐘的“晨會教導”，而更多的是和學生的“單獨會談”，徐鵬成總是利用一切可以利用的時間和孩子們交流：餐廳吃飯時和上課不認真聽講的同學聊幾句，回宿舍的路上和調皮的學生談談最近表現(xiàn)，查宿舍的時候坐在學生床上和沒寫完作業(yè)的同學說說周末生活。學生迷茫的時候給一些鼓勵，學生困惑的時候指出一條方向。在熱愛學習的孩子眼中，徐老師是可以指導他們未來的人生導師，在調皮搗蛋的孩子眼中，徐老師是可以理解他們內心的大哥哥。
在徐鵬成的教導下，他所教班級的孩子都像他班訓中說的那樣“有一顆感恩之心，有一顆善良之心，有一顆盡責之心，有一顆敬畏之心，還有面對挫折時的奮勇堅韌之志”。
疫情期間，為真正做到“停課不停學”，讓學生在家學有所得，徐鵬成老師為配合學校開設的“空中課堂”，即使家住黃島，他也堅持在校上課。根據(jù)疫情防控需要，徐鵬成經常獨自住在學校，每天備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生，從未懈怠。在徐鵬成的努力下，在疫情防控期間，他所任教班級沒有一個孩子因為停課落下學業(yè)。