今年總理政府工作報(bào)告對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的提出以來，傳統(tǒng)行業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)和平臺(tái)相結(jié)合的案例比比皆是。為了適應(yīng)這種變化，企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn)的形式也應(yīng)運(yùn)而生�？墒蔷烤谷绾尾拍芨�好的利用互聯(lián)網(wǎng)和平臺(tái)做好企業(yè)的E-learning在線培訓(xùn)呢？

  首先，氛圍的營造。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)高度開放自由的平臺(tái)，線上員工的參與度，也就是員工是否愿意將零碎的甚至大塊的時(shí)間用于接收企業(yè)的培訓(xùn)信息，就成了一個(gè)E-learning在線培訓(xùn)效果的一個(gè)基本保障，所以企業(yè)要培養(yǎng)和營造一個(gè)氛圍，一個(gè)更加適合E-learning在線培訓(xùn)的土壤。這個(gè)氛圍應(yīng)該包括E-learning在線培訓(xùn)的線下交流氣氛，是企業(yè)文化的一部分。

  其次，E-learning在線培訓(xùn)課程開發(fā)盡量系統(tǒng)化、專業(yè)化。這個(gè)要從課程和講師兩個(gè)維度來思考。首先課程開發(fā)不能只考慮一朝一夕一個(gè)課程的培訓(xùn)，要有完整的系統(tǒng)，理念上也應(yīng)與公司的大環(huán)境、企業(yè)文化一脈相承。講師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)切勿匆匆搭建草臺(tái)班子，更不能為了降低成本而隨便選用講師，否則講師資質(zhì)水平參差不齊，很多專業(yè)性的課程開發(fā)就容易被粗制濫造了。

  再次，E-learning在線培訓(xùn)形式的多樣化組合。E-learning在線培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)極具彈性，學(xué)習(xí)時(shí)間安排上很自由。可也正是如此，網(wǎng)絡(luò)上新聞、游戲、微博、微信等有意思的東西很多，企業(yè)E-learning在線培訓(xùn)想要爭奪學(xué)員的碎片時(shí)間很困難，因此，E-learning在線培訓(xùn)的形式就必須多樣化組合。在手機(jī)、平板等終端上搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，要把培訓(xùn)課程制作的更加生動(dòng)有趣，能夠娛樂化更好。建議企業(yè)E-learning在線培訓(xùn)形式可以以“E學(xué)院”為中心依托，加上各種專業(yè)系統(tǒng)課程，對(duì)人力資源梯隊(duì)建設(shè)中的各個(gè)人才梯隊(duì)開展“論壇”、“圓桌會(huì)議”、“訓(xùn)練營”等虛擬的組織形式的專項(xiàng)持續(xù)性培訓(xùn)。同時(shí)，在手機(jī)、平板等終端以“資訊”、“三分鐘知識(shí)點(diǎn)”等短小快捷生動(dòng)的培訓(xùn)形式進(jìn)行信息傳遞。

  最后，E-learning在線培訓(xùn)的品牌化。每個(gè)企業(yè)在E-learning在線培訓(xùn)的時(shí)候必須要由品牌意識(shí)，只有這樣，才能在制作課程時(shí)做到精選優(yōu)制，為將來做鋪墊，提高企業(yè)競爭力，才能讓E-learning在線培訓(xùn)在企業(yè)中走得更遠(yuǎn)。

  E-learning在線培訓(xùn)是建立在現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)上的一種全新的培訓(xùn)方式，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更新?lián)Q代，比如云技術(shù)等不斷推出，讓人類的想像空間和實(shí)踐空間都變得無盡，而依托于此的E-learning在線培訓(xùn)，道路還很遠(yuǎn)，只待我們不斷的去摸索。

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