新京報快訊（記者 王�。�1月16日，教育部發(fā)布了2017年版普通高中課程方案和14門課程標準，修訂后的課程方案和課標將于2018年秋季正式投入使用。
2014年秋季，上海、浙江率先開展新高考改革；2017年浙江、上海兩省市的學生已率先采用“3+3”模式參加了高考。北京、天津等第二批高考綜合改革試點省（市、區(qū)），在2017年9月份進入高考綜合改革實施階段。
根據(jù)2014年國務院印發(fā)《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，要求對高中課程和高考改革進行統(tǒng)籌謀劃，做好銜接。
那么，新修訂的高中課程方案和課程標準，將如何與新高考銜接？
以課程標準為龍頭 打通學、教、考、評環(huán)節(jié) 教育部部長助理、教材局局長鄭富芝表示，2014年新高考改革方案當中，招生錄取新模式的核心是“兩依據(jù)，一參考”，即將來高校招生錄取新生既要看高考成績，還要看高中學業(yè)水平考試成績，同時還要參考學生綜合素質(zhì)發(fā)展的情況。根據(jù)這樣一個改革要求，高中課程方案和課程改革怎么和它對接、銜接，這里面首先要銜接的是環(huán)節(jié)，這次修訂將學、教、考、評幾個環(huán)節(jié)徹底打通。其中，課程標準是龍頭、是總綱、是依據(jù)，根據(jù)國家標準去編教材、組織教學、實施考試、進行評價。
將課程分為共同必修、選擇性必修、自由選修 鄭富芝表示，要通過優(yōu)化課程的結(jié)構(gòu)，來適應高考選擇性的需要。
據(jù)了解，新高考采取“3+3”模式，語文、數(shù)學、外語為3門必考科目，3門為選考科目，考生可從政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目選擇。上海是“6選3”，浙江是“7選3”。
那這次課程的修訂，怎么對接新高考改革“6選3”或者“7選3”呢？
據(jù)鄭富芝介紹，這次修訂高中課程方案把高中生學習的課程分為三大類，第一類叫共同的必修，所有的學生不管考什么、選什么，必須要學的，這叫共同必修。第二類叫選擇性必修，參加高考的學生這些科目一定要學的，必須要修的，只不過給你一個選擇的余地，你在科目上、在多少上、程度上可以選擇。第三類就是自由選修，跟考試招生沒有太直接的關系，專門是為學有余力的孩子準備的。
“這樣保證共同基礎的前提下，增強課程的選擇性，為‘6選3’、‘7選3’做了制度性的安排�！编嵏恢フf。
研制中國高中生學業(yè)質(zhì)量標準 研制學業(yè)質(zhì)量標準，為考試命題提供參照。也是做好銜接的重要措施。
據(jù)了解，這次修訂課程標準的一大亮點，就是研制了中國高中學生的學業(yè)質(zhì)量標準。標準根據(jù)學生學習程度做水平劃分，一般三到五級，根據(jù)每個學生自己的學習基礎和最后學習結(jié)果的程度，劃成不同層次。
“這樣劃分之后，可以達到兩個目的：第一，在教學過程當中，因為有水平劃分了，老師就可以根據(jù)自己學生的實際情況，把握教學的難易程度，實現(xiàn)因材施教。第二，就是給高考和學業(yè)水平考試命題提供了一個參照，讓命題的時候，更好地去把握命題試題的難易程度，試題的水平和層次�！编嵏恢フf。