為推動(dòng)高中階段教育多樣化發(fā)展，以職普融通拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才通道，近日，山東省教育廳正式印發(fā)《山東省普通高中和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生互轉(zhuǎn)實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》），系統(tǒng)構(gòu)建普通高中和中職學(xué)校學(xué)生互轉(zhuǎn)的制度體系，有效打破中職轉(zhuǎn)高中“沒(méi)通道”、學(xué)分互認(rèn)“缺依據(jù)”等現(xiàn)實(shí)困境，為學(xué)生提供更加靈活、多元的成長(zhǎng)路徑。據(jù)了解，《辦法》將于2026年1月1日起施行。

《辦法》規(guī)定，各市按照“一對(duì)一”“一對(duì)多”“多對(duì)多”的形式，確定一定數(shù)量的全日制普通高中和全日制中職學(xué)校作為互轉(zhuǎn)學(xué)校，互轉(zhuǎn)學(xué)校的學(xué)生按照《辦法》進(jìn)行互轉(zhuǎn)�；マD(zhuǎn)原則上在縣域內(nèi)進(jìn)行，不具備條件的可在市域內(nèi)統(tǒng)籌，不得跨市域進(jìn)行�！掇k法》適用對(duì)象為全省全日制普高、中職在籍學(xué)生（含綜合高中班），堅(jiān)持“自主自愿、雙向流動(dòng)、學(xué)分互認(rèn)”原則，尊重學(xué)生選擇權(quán)，確保學(xué)生轉(zhuǎn)得進(jìn)、學(xué)得好、有發(fā)展。

《辦法》清晰規(guī)劃了普通高中和中職學(xué)校學(xué)生互轉(zhuǎn)的實(shí)施路徑。在轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間上，充分考慮教學(xué)實(shí)際與學(xué)生發(fā)展需求，中職學(xué)生轉(zhuǎn)入普通高中可在高一第一學(xué)期末、第二學(xué)期末申請(qǐng)；教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》規(guī)定，“普通高中學(xué)生可以轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校，但學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于1年半”，高中轉(zhuǎn)中職按照最大次數(shù)即3次設(shè)計(jì)，分別是在高一第一學(xué)期末、第二學(xué)期末及高二第一學(xué)期末申請(qǐng)。

在實(shí)施程序上，互轉(zhuǎn)學(xué)校名單與基本要求將隨中考招生政策一并面向社會(huì)公布。具體流程包含學(xué)生自愿申請(qǐng)、轉(zhuǎn)入學(xué)�？己恕�擬定名單并公示及教育行政部門(mén)審核備案等環(huán)節(jié)，確保全過(guò)程公開(kāi)透明。在組織考核上，考核方式以學(xué)生中考成績(jī)、平時(shí)成績(jī)?yōu)榛�礎(chǔ)，鼓勵(lì)市級(jí)統(tǒng)籌命題，確保公平、科學(xué)、規(guī)范。

此外，在教學(xué)銜接與學(xué)分認(rèn)定上，《辦法》明確轉(zhuǎn)學(xué)一般轉(zhuǎn)入對(duì)等年級(jí)，與同屆學(xué)生同時(shí)畢業(yè)。高中轉(zhuǎn)入中職僅限三年制，不得轉(zhuǎn)入五年制和“3+4”貫通培養(yǎng)的中職段；學(xué)分認(rèn)定遵循“相同直認(rèn)、相近可認(rèn)”原則，由轉(zhuǎn)入學(xué)校對(duì)學(xué)生已修課程進(jìn)行科學(xué)認(rèn)定，減少重復(fù)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)各市制定《普職互認(rèn)課程目錄與學(xué)分換算指南》，為學(xué)分互認(rèn)提供標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)。

對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)可能帶來(lái)的課程差異，轉(zhuǎn)入學(xué)校將負(fù)責(zé)為缺修學(xué)生安排補(bǔ)學(xué)。在畢業(yè)升學(xué)這一核心關(guān)切上，學(xué)生須達(dá)到轉(zhuǎn)入學(xué)校的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，方可獲得相應(yīng)畢業(yè)證書(shū)，并按照轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)生身份參加高考報(bào)名，享受相應(yīng)升學(xué)政策。

山東省普通高中和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生互轉(zhuǎn)實(shí)施辦法

第一章  總則

第一條 為深化高中階段育人方式、辦學(xué)模式和管理體制機(jī)制改革，促進(jìn)高中階段教育多樣化發(fā)展，豐富學(xué)生成長(zhǎng)成才路徑，滿(mǎn)足人民群眾和經(jīng)濟(jì)社會(huì)多元化的教育需求，根據(jù)國(guó)家、省有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就普通高中與中職學(xué)生學(xué)籍互轉(zhuǎn)、雙向流動(dòng)制定本辦法。

第二條 本辦法適用于本省全日制普通高中（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“高中”）和全日制中等職業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中職”）的在籍學(xué)生。

第三條 省教育廳負(fù)責(zé)制定學(xué)生互轉(zhuǎn)總體原則、基本要求，指導(dǎo)落實(shí)有關(guān)政策，對(duì)各地各校實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督；市級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)制定本地互轉(zhuǎn)實(shí)施細(xì)則，會(huì)同縣級(jí)教育行政部門(mén)確定參與學(xué)校、互轉(zhuǎn)基本方案，保障有關(guān)政策落實(shí)，對(duì)學(xué)校實(shí)施情況進(jìn)行管理監(jiān)督；有關(guān)高中和中職制定互轉(zhuǎn)實(shí)施方案，進(jìn)行互轉(zhuǎn)學(xué)生的考核、課程銜接以及學(xué)籍變更等工作。

第四條 學(xué)生互轉(zhuǎn)堅(jiān)持“自主自愿、雙向流動(dòng)、學(xué)分互認(rèn)”的原則，建立工作成效評(píng)估、參與學(xué)校動(dòng)態(tài)調(diào)整等工作機(jī)制，保障學(xué)生發(fā)展權(quán)益。

第二章  互轉(zhuǎn)范圍和條件

第五條 互轉(zhuǎn)原則上在一定范圍內(nèi)的高中和中職進(jìn)行。各市結(jié)合實(shí)際，確定一定數(shù)量的高中和中職作為互轉(zhuǎn)學(xué)校，可實(shí)行“一對(duì)一”“一對(duì)多”“多對(duì)多”結(jié)對(duì)。互轉(zhuǎn)原則上在縣域內(nèi)進(jìn)行，不具備互轉(zhuǎn)條件的縣域，可在市域內(nèi)統(tǒng)籌安排結(jié)對(duì)學(xué)校，不得跨市域進(jìn)行。

第六條 互轉(zhuǎn)學(xué)�？刹扇≈锌悸�(lián)合招生、共同培養(yǎng)的方式劃定互轉(zhuǎn)學(xué)生范圍，也可面向?qū)W校所有學(xué)生開(kāi)展互轉(zhuǎn)�；マD(zhuǎn)實(shí)施方案須明確學(xué)生互轉(zhuǎn)前后學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)籍所在校、培養(yǎng)方案以及轉(zhuǎn)學(xué)具體條件等。相關(guān)要求須與中考政策同步發(fā)布。

第七條 中職轉(zhuǎn)高中可安排在高一第一學(xué)期末和第二學(xué)期末進(jìn)行；高中轉(zhuǎn)中職可安排在高一第一學(xué)期末、第二學(xué)期末和高二第一學(xué)期末進(jìn)行，每名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)次數(shù)各市自行確定。轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)的學(xué)生可申請(qǐng)轉(zhuǎn)回原學(xué)校。

第三章  互轉(zhuǎn)程序

第八條 轉(zhuǎn)學(xué)按照學(xué)校發(fā)布互轉(zhuǎn)通知、學(xué)生自愿申請(qǐng)、轉(zhuǎn)入學(xué)�？己恕�擬定轉(zhuǎn)入（出）名單并公示、主管教育行政部門(mén)審核備案、完成學(xué)籍變動(dòng)等基本步驟進(jìn)行。

第九條 互轉(zhuǎn)學(xué)校應(yīng)提前發(fā)布互轉(zhuǎn)通知，包括但不限于空余學(xué)位（含專(zhuān)業(yè)）、報(bào)名條件、考核時(shí)間及方式等。

第十條 符合互轉(zhuǎn)條件的學(xué)生自愿申請(qǐng)參加互轉(zhuǎn)，并填寫(xiě)《高中與中職互轉(zhuǎn)申請(qǐng)表》（附樣表）。

第十一條 轉(zhuǎn)入學(xué)校面向申請(qǐng)學(xué)生組織考核，考核內(nèi)容可以以學(xué)生中考成績(jī)、轉(zhuǎn)學(xué)前各學(xué)期考試成績(jī)以及單獨(dú)組織的互轉(zhuǎn)文化課和技能考核、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試情況等為組成部分，也可根據(jù)實(shí)際確定其他具體考核內(nèi)容。鼓勵(lì)建立市級(jí)統(tǒng)籌的考核命題機(jī)制�？己藘�(nèi)容一經(jīng)確定，要保持相對(duì)穩(wěn)定�？己斯ぷ饕獔�(jiān)持公平公正公開(kāi)原則，考核結(jié)果要向社會(huì)進(jìn)行公示，接受師生家長(zhǎng)監(jiān)督。

第十二條 互轉(zhuǎn)考核通過(guò)的學(xué)生須在規(guī)定時(shí)限內(nèi)到轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)到、注冊(cè)，編入相應(yīng)的年級(jí)、班級(jí)（或?qū)�業(yè)）學(xué)習(xí)，并建立相應(yīng)學(xué)籍。建立學(xué)籍互轉(zhuǎn)中間庫(kù)，推送轉(zhuǎn)學(xué)信息，缺失信息由轉(zhuǎn)入學(xué)校組織學(xué)生補(bǔ)錄。

第十三條 轉(zhuǎn)學(xué)后按照轉(zhuǎn)入學(xué)校相關(guān)規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)或享受學(xué)費(fèi)減免。嚴(yán)格落實(shí)“人籍一致”要求，學(xué)生互轉(zhuǎn)后在學(xué)籍所在學(xué)校就讀。

第四章 教學(xué)銜接和學(xué)分認(rèn)定

第十四條 轉(zhuǎn)學(xué)一般轉(zhuǎn)入對(duì)等年級(jí)，與同屆學(xué)生同時(shí)畢業(yè)。高中學(xué)生轉(zhuǎn)入中職只能轉(zhuǎn)入三年制中職，不得轉(zhuǎn)入五年制和“3+4”貫通培養(yǎng)的中職段。

第十五條 高中和中職應(yīng)根據(jù)本校課程設(shè)置要求和學(xué)分認(rèn)定辦法，對(duì)轉(zhuǎn)入學(xué)生已修習(xí)的課程按“相同直認(rèn)、相近可認(rèn)”的原則進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，減少不必要的重復(fù)學(xué)習(xí)。具體互認(rèn)辦法由互轉(zhuǎn)學(xué)校根據(jù)高中課程方案和中職各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案確定。鼓勵(lì)各市研制《普職互認(rèn)課程目錄與學(xué)分換算指南》，明確普通高中文化課與中職學(xué)校文化基礎(chǔ)課的學(xué)分抵扣規(guī)則、中職學(xué)校技能證書(shū)、實(shí)訓(xùn)課程與普通高中通用技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的學(xué)分轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)。

確因轉(zhuǎn)學(xué)前缺修課程導(dǎo)致不能進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)或影響畢業(yè)的，轉(zhuǎn)入學(xué)校應(yīng)安排學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)學(xué)。

第十六條 原就讀學(xué)校應(yīng)為轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生發(fā)放修習(xí)時(shí)間和完成學(xué)業(yè)情況的相關(guān)證明，轉(zhuǎn)入學(xué)校應(yīng)為學(xué)生在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)補(bǔ)錄相應(yīng)檔案材料。

第五章 畢業(yè)與升學(xué)

第十七條 高中學(xué)生轉(zhuǎn)入中職后，需達(dá)到中職教育畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，方可獲得中職畢業(yè)證書(shū)。中職學(xué)生轉(zhuǎn)入高中后，需達(dá)到普通高中教育畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，方可獲得普通高中畢業(yè)證書(shū)。

第十八條 轉(zhuǎn)學(xué)后按照轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)生身份性質(zhì)參加相應(yīng)的高考報(bào)名。

第六章 附則

第十九條 現(xiàn)各級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立的綜合高中（班）學(xué)生管理可參照本辦法執(zhí)行。

第二十條 市級(jí)教育行政部門(mén)制定本地互轉(zhuǎn)實(shí)施細(xì)則，結(jié)對(duì)學(xué)校制定互轉(zhuǎn)實(shí)施方案，均報(bào)省教育廳備案。

第二十一條  本辦法由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。

第二十二條  本辦法自2026年1月1日起施行。