[color=#000000][color=#000000]10月21日，市政府新聞辦召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹[/color][/color][color=#000000][color=#000000]我市學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃和基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)三年行動(dòng)計(jì)劃的有關(guān)情況。市委教育工委常務(wù)副書記，市教育局黨組書記、局長姜元韶；市教育局基礎(chǔ)教育處處長、一級(jí)調(diào)研員翟林林；市教育局學(xué)前教育處處長李毅等[/color][/color][color=#000000][color=#000000]出席發(fā)布會(huì)并回答記者提問。[/color][/color]

[img]/tp/2025/1022/0930017293.jpg[/img]

[color=#000000][color=#000000]教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，關(guān)系著千家萬戶的幸福和城市的未來。為全面貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神和教育強(qiáng)國、教育強(qiáng)省戰(zhàn)略部署，加快建設(shè)教育強(qiáng)市，辦好人民滿意的教育，市委、市政府印發(fā)了青島教育強(qiáng)市建設(shè)規(guī)劃綱要，明確了青島教育未來十年的發(fā)展藍(lán)圖。[/color][/color]

[color=#000000][color=#000000]為了推動(dòng)教育強(qiáng)市建設(shè)高起點(diǎn)開局、高質(zhì)量推進(jìn)，市教育局研究制定了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育等5個(gè)專項(xiàng)三年行動(dòng)計(jì)劃，明確了教育強(qiáng)市建設(shè)的“施工表”和“任務(wù)圖”。[/color][/color]

[color=#000000][color=#000000]下面，為大家[/color][/color][color=#000000][color=#000000]介紹一下《青島市學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2025—2027年）》和《青島市基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)三年行動(dòng)計(jì)劃（2025—2027年）》的有關(guān)情況。[/color][/color]

[b][color=#000000]學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃[/color][/b]

[color=#000000][color=#000000]《青島市學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2025—2027年）》是對教育強(qiáng)市規(guī)劃綱要的具體落實(shí)，以優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展為總體目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持公益普惠基本方向，鞏固國家學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建成果，強(qiáng)化政府主體責(zé)任，健全普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制，擴(kuò)增優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，提高保育教育質(zhì)量，打造全省領(lǐng)先、全國一流的學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展示范樣板，為教育強(qiáng)市建設(shè)夯實(shí)基點(diǎn)。[/color][/color]

[color=#000000]行動(dòng)計(jì)劃的主要任務(wù)重點(diǎn)圍繞優(yōu)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、強(qiáng)保障、促改革、嚴(yán)管理五個(gè)方向展開，[/color][color=#000000]具體包括十項(xiàng)工程[/color][color=#000000]：[/color]

[b][color=#000000]一是普惠性資源結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化工程[/color][/b]

[color=#000000][color=#000000]主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)位供需形勢，一方面，優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)，通過將新建設(shè)的小區(qū)配套幼兒園開辦為公辦園、回購回收回租民辦園等途徑，持續(xù)提高公辦園在園幼兒占比，支持優(yōu)質(zhì)普惠性民辦園健康發(fā)展；另一方面，統(tǒng)籌當(dāng)前和長遠(yuǎn)，優(yōu)化資源布局，做好公辦園撤并調(diào)整和閑置資源統(tǒng)籌使用。[/color][/color]

[b][color=#000000]二是鄉(xiāng)村學(xué)前教育改革提質(zhì)工程[/color][/b]

[color=#000000][color=#000000]主要著眼于農(nóng)村園硬件、軟件的提升，通過優(yōu)化農(nóng)村園布局、改善農(nóng)村園辦園條件、深化鎮(zhèn)村一體化改革、城鄉(xiāng)聯(lián)盟辦園等措施，抬升我市學(xué)前教育發(fā)展底部，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體推進(jìn)、均衡發(fā)展。[/color][/color]

[b][color=#000000]三是學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展工程[/color][/b]

[color=#000000][color=#000000]主要面向教學(xué)改革的關(guān)鍵方面，全面落實(shí)我市《推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)指導(dǎo)意見》，堅(jiān)持科學(xué)理念，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、互動(dòng)質(zhì)量等方面加大力度；堅(jiān)持“以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)”，推廣幼兒自主游戲；建立幼兒園自評、區(qū)（市）周期抽評、市級(jí)復(fù)核的保育教育質(zhì)量評估體系，突出過程評價(jià)和班級(jí)觀察，實(shí)現(xiàn)以評提質(zhì)。[/color][/color]

[b][color=#000000]四是保育保健工作提升工程[/color][/b]

[color=#000000][color=#000000]主要切中幼兒園的“保育”工作，以幼兒健康與習(xí)慣為核心，提升工作水平。包括科學(xué)制定一日生活作息安排，加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，落實(shí)幼兒體育活動(dòng)、生活衛(wèi)生、營養(yǎng)膳食、健康檢查等制度，推動(dòng)保育教育相互結(jié)合，全面提升幼兒身體素質(zhì)與健康素養(yǎng)。[/color][/color]

[b][color=#000000]五是聯(lián)盟辦園改革深化工程[/color][/b]

[color=#000000][color=#000000]核心是推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的共享和擴(kuò)增，是在總結(jié)前期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的持續(xù)深化和提升。推動(dòng)聯(lián)盟辦園升級(jí)，完善運(yùn)行和評價(jià)機(jī)制，加快跨區(qū)域聯(lián)盟辦園探索，推動(dòng)市級(jí)層面實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目園聯(lián)盟和跨區(qū)域城鄉(xiāng)聯(lián)盟兩類聯(lián)盟建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射和引領(lǐng)作用。[/color][/color]

[b][color=#000000]六是保教隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)基工程[/color][/b]

[color=#000000][color=#000000]突出園長、專任教師、保育員三支隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，至2027年，新培養(yǎng)名師名園長50人，骨干教師、菁英教師400人，表揚(yáng)優(yōu)秀保育員100人。嚴(yán)把教師入口關(guān)，加強(qiáng)教師配備和工資保障，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。[/color][/color]

[b][color=#000000]七是普惠性經(jīng)費(fèi)保障完善工程[/color][/b]

[color=#000000][color=#000000]重點(diǎn)提出落實(shí)政府投入為主、家庭合理負(fù)擔(dān)保育教育成本的投入機(jī)制，逐步實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育并建立相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，建立科學(xué)的市、區(qū)市財(cái)政補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制，健全普惠性民辦園分級(jí)補(bǔ)助機(jī)制、小規(guī)模公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)定額保障機(jī)制。[/color][/color]

[b][color=#000000]八是托幼一體化改革工程[/color][/b]

[color=#000000][color=#000000]支持幼兒園在滿足3—6歲幼兒入園需求的基礎(chǔ)上開設(shè)托班，招收2—3歲幼兒，提供托育服務(wù)，對托班的管理責(zé)任、保障機(jī)制、教師配備、一體化管理、人員培訓(xùn)等方面提出具體舉措，實(shí)現(xiàn)托班管理規(guī)范化。[/color][/color]

[b][color=#000000]九是協(xié)同共育體系建設(shè)工程[/color][/b]

[color=#000000][color=#000000]持續(xù)推進(jìn)幼小雙向科學(xué)銜接，推動(dòng)殘疾幼兒隨園保教，強(qiáng)化園家社協(xié)同育人，形成良好教育生態(tài)。[/color][/color]

[b][color=#000000]十是幼兒園治理水平提升工程[/color][/b]

[color=#000000][color=#000000]包括修訂《青島市學(xué)前教育條例》，完善幼兒園相關(guān)制度建設(shè)，加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理等，規(guī)范幼兒園辦園行為。[/color][/color]

[color=#000000][color=#000000]通過以上十項(xiàng)工程，學(xué)前教育努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)方面的工作目標(biāo)：[/color][/color]

[color=#000000]一是普惠性資源結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。[/color][color=#000000]2027年，普惠性幼兒園覆蓋率保持在90%以上，公辦園在園幼兒占比進(jìn)一步提升至70%。[/color]

[color=#000000]二是保育教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。[/color][color=#000000]“以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)”理念全面落實(shí)，優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享機(jī)制進(jìn)一步健全，補(bǔ)齊農(nóng)村發(fā)展短板，保育保健水平進(jìn)一步提升，協(xié)同共育體系更加完善。[/color]

[color=#000000]三是普惠性保障機(jī)制更加完善。[/color][color=#000000]政府財(cái)政支持學(xué)前教育普惠性發(fā)展機(jī)制進(jìn)一步完善，保教隊(duì)伍整體水平進(jìn)一步提升，幼兒教師持證上崗率100%，本科及以上學(xué)歷專任教師比例達(dá)到65%。[/color]

[color=#000000]四是幼兒園管理進(jìn)一步規(guī)范。[/color][color=#000000]幼兒園管理制度更加健全，辦園行為進(jìn)一步規(guī)范。有條件的幼兒園開設(shè)托班，實(shí)施托幼一體化管理，幼兒園托班提供托位不少于1.5萬個(gè)。[/color]

[b][color=#000000]基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)三年行動(dòng)計(jì)劃[/color][/b]

[color=#000000]《青島市基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)三年行動(dòng)計(jì)劃（2025—2027年）》的[/color][color=#000000]總體目標(biāo)是：到2027年，建立起與人口變化相適應(yīng)的基礎(chǔ)教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制，持續(xù)優(yōu)化教育布局，建成高質(zhì)量教育體系[/color][color=#000000]。[/color]

[color=#000000]具體來說，[/color][color=#000000]要實(shí)現(xiàn)“兩段”“兩類”教育的新突破[/color][color=#000000]：[/color]

[color=#000000]一是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。[/color][color=#000000]全域通過國家級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣驗(yàn)收，緩解大校額、大班額問題，城鄉(xiāng)、校際差距顯著縮小。[/color]

二是普通高中優(yōu)質(zhì)特色。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位供給，打造10所優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育特色高中，推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。

三是特殊教育優(yōu)質(zhì)融合。完善15年一貫制特殊教育體系，打造 “海納百川”融合教育品牌，發(fā)揮孤獨(dú)癥教育全國示范作用。

四是專門教育優(yōu)質(zhì)規(guī)范。健全教育矯治課程體系，打造專業(yè)化師資隊(duì)伍，保障特殊群體學(xué)生健康成長。

通過以上工作，推動(dòng)青島基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)保持在全國第一方陣。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，市教育局設(shè)計(jì)了[color=#FFFFFF]“[color=#000000]十大工程、二十個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目”[/color][/color][color=#000000]，形成了“全鏈條、多維度”的推進(jìn)體系。[/color]

[b]一是五育融合立德樹人工程[/b]

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思政教育，構(gòu)建“大思政課”體系；發(fā)揮全市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)“共同體”和指導(dǎo)中心作用；推進(jìn)中小學(xué)“每校一品牌、每月一主題、每生一社團(tuán)”德育模式建設(shè)；開發(fā)紅色人文、藍(lán)色海洋研學(xué)實(shí)踐課程。統(tǒng)籌實(shí)施體質(zhì)強(qiáng)健、視力管理、校園足球改革、美育浸潤、勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)、積極心理培育、讀書行動(dòng)等具體計(jì)劃，落實(shí)學(xué)生每天體育活動(dòng)2小時(shí)、課間休息15分鐘要求；為學(xué)校配齊配強(qiáng)專兼職心理教師、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、專兼職保健教師。

[b]二是基礎(chǔ)教育資源統(tǒng)籌調(diào)配工程[/b]

適應(yīng)學(xué)齡人口變化和城市更新需求，探索建立“市級(jí)統(tǒng)籌、市區(qū)（市）結(jié)合”的管理體制，實(shí)施“初中渡峰學(xué)位保障行動(dòng)”和“普通高中學(xué)位有序擴(kuò)容行動(dòng)”，建立跨區(qū)域、跨學(xué)段學(xué)位余缺調(diào)配使用機(jī)制，優(yōu)化全市教育設(shè)施布局規(guī)劃；通過學(xué)區(qū)制改革、“一長多�！奔瘓F(tuán)化辦學(xué)，推動(dòng)師資、校舍、設(shè)備等資源共享，滿足每個(gè)孩子都“上好學(xué)”的愿望。

[b]三是義務(wù)教育市域優(yōu)質(zhì)均衡工程[/b]

以市域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡為核心任務(wù)，完善集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制管理機(jī)制，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源向鄉(xiāng)村延伸，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)全覆蓋；有序推進(jìn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校撤并。協(xié)同推進(jìn)新校高位發(fā)展、初中強(qiáng)校提質(zhì)深化行動(dòng)，開展校長培訓(xùn)、研修、論壇等活動(dòng)，通過“一對一”專家指導(dǎo)、教研員包靠、校長跟崗培訓(xùn)等方式，推動(dòng)新建校和鄉(xiāng)村學(xué)校100%加入優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)。
[b]四是普通高中優(yōu)質(zhì)特色工程[/b]

高起點(diǎn)建設(shè)青島二中、五十八中等優(yōu)質(zhì)高中新校區(qū)，實(shí)行“優(yōu)質(zhì)高中+薄弱高中”“優(yōu)質(zhì)高中+普通高中”集團(tuán)化辦學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)公辦高中學(xué)位供給，提升普通高中辦學(xué)條件。完善特色高中創(chuàng)建機(jī)制，深化“特色學(xué)科+特色高中”模式，打造10所科學(xué)教育特色高中，深化職普融通，建設(shè)高水平綜合高中，為學(xué)生提供“個(gè)性化、多元化”的發(fā)展路徑。

[b]五是課程教學(xué)提升工程[/b]

構(gòu)建“國家—地方—校本”三級(jí)課程體系，建成400門特色精品課程；豐富課后服務(wù)課程超市，滿足學(xué)生特長培養(yǎng)需求，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；完善市、區(qū)（市）、校三級(jí)教研機(jī)制。推進(jìn)研究型、項(xiàng)目化、合作式和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，推進(jìn)大單元教學(xué)、學(xué)科實(shí)踐育人等創(chuàng)新模式，試點(diǎn)小班化教學(xué)，學(xué)段教育銜接，小學(xué)一、二年級(jí)“樂考”三項(xiàng)改革，建成小初高一體化學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系。

[b]六是中小學(xué)科學(xué)教育促進(jìn)提升工程[/b]

開齊開足開好科學(xué)教育課程，落實(shí)國家“沃土計(jì)劃”；開發(fā)跨學(xué)科科學(xué)教育校本課程，打造數(shù)字化資源庫；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，打造精品科學(xué)賽事；加強(qiáng)學(xué)科教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、區(qū)域科學(xué)教育中心建設(shè)；配齊配優(yōu)科學(xué)教師、科學(xué)副校長和科技輔導(dǎo)員，開展“科學(xué)家進(jìn)校園”活動(dòng)。統(tǒng)籌推進(jìn)“脫穎計(jì)劃”“筑基計(jì)劃”“奇點(diǎn)計(jì)劃”等培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)體系；培養(yǎng)尖兵教師和競賽骨干教師，建成10所示范基地校及2-4所國內(nèi)名校，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供全鏈條支撐。

[b]七是特殊群體學(xué)生教育關(guān)愛保護(hù)工程[/b]

完善特殊教育學(xué)校十五年一貫辦學(xué)體系，推動(dòng)特殊教育與普通教育、職業(yè)教育、醫(yī)療康復(fù)、數(shù)字化、智能化技術(shù)深度融合；發(fā)揮全國孤獨(dú)癥教育示范引領(lǐng)作用，建立課程—教研—評價(jià)多維育人體系。健全各類特殊群體兒童關(guān)愛服務(wù)體系；保障隨遷子女以居住證為主要依據(jù)入讀公辦義務(wù)教育學(xué)校或享受政府購買學(xué)位；完善專門教育學(xué)生入學(xué)離校認(rèn)定與靈活就學(xué)機(jī)制，建設(shè)專業(yè)化師資和矯治課程體系。

[b]八是干部教師隊(duì)伍強(qiáng)基培優(yōu)工程[/b]

健全書記校長培訓(xùn)支持體系，全面提升書記校長辦學(xué)治校水平；實(shí)施學(xué)校干部專業(yè)化能力提升計(jì)劃，分類抓好后備干部、新任職干部培訓(xùn)，健全名校長工作室評價(jià)體系；構(gòu)建市級(jí)教師成長平臺(tái)，貫通新教師—菁英教師—骨干教師—青島名師—教育名家五級(jí)梯隊(duì)培養(yǎng)，打造教育家型教師隊(duì)伍；啟動(dòng)教師跨學(xué)段、跨學(xué)科教學(xué)能力提升計(jì)劃。完善教師編制統(tǒng)籌調(diào)劑、增量保障和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，健全教育優(yōu)秀人才引進(jìn)機(jī)制，保障急需緊缺學(xué)科教師補(bǔ)充。保障教師待遇，暢通優(yōu)秀教師晉升渠道。

[b]九是高水平教育對外開放工程[/b]

打造高水平國際化學(xué)校，開發(fā)國際理解教育課程資源；支持中小學(xué)締結(jié)友好（姊妹）學(xué)校，建設(shè)國際理解教育特色學(xué)校和示范學(xué)校，擴(kuò)大外籍人員子女學(xué)校學(xué)位供給、具有招收國際學(xué)生資質(zhì)的中小學(xué)數(shù)量；在上合示范區(qū)建成一批基礎(chǔ)條件優(yōu)良、國際元素突出的國際化學(xué)校，搭建線上教育平臺(tái)，推動(dòng)全市中小學(xué)與上合組織國家締結(jié)友好（姊妹）學(xué)校，打造上合教育高地。
[b]十是基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)工程[/b]

探索教師教學(xué)述評、學(xué)生增值評價(jià)及綜合素質(zhì)評價(jià)，推進(jìn)“雙減”背景下的招生考試評價(jià)改革，建立適應(yīng)高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的評價(jià)和招生體系；探索實(shí)行義務(wù)教育“長幼隨學(xué)”。建成區(qū)（市）、學(xué)�！敖搪�(lián)體”，持續(xù)開展“三長見面會(huì)”“校長會(huì)客廳”“家長開放日”“萬名教師訪萬家”全覆蓋大家訪等特色活動(dòng)；豐富家庭教育課程體系，開展家庭教育志愿服務(wù)，探索家委會(huì)成員遴選機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校建立家委會(huì)輪值駐校制度。

學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育事關(guān)千家萬戶的幸福，事關(guān)青島未來的發(fā)展�！肚鄭u市學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》和《青島市基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)三年行動(dòng)計(jì)劃》的發(fā)布，標(biāo)志著青島基礎(chǔ)教育邁入了新的發(fā)展階段。全市教育系統(tǒng)將在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，凝聚共識(shí)，齊心協(xié)力，將兩個(gè)《三年行動(dòng)計(jì)劃》的每一項(xiàng)任務(wù)轉(zhuǎn)化為提升辦學(xué)質(zhì)量、惠及廣大學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，共同推動(dòng)青島基礎(chǔ)教育在高質(zhì)量發(fā)展的道路上“走在前、開新局”，為加快建設(shè)教育強(qiáng)市、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻(xiàn)！

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中新社記者：未來三年青島市在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位供給、推動(dòng)普通高中特色化發(fā)展方面，會(huì)有哪些具體舉措？

[b]翟林林：高中階段是學(xué)生成長成才的關(guān)鍵時(shí)期，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位供給、推動(dòng)普通高中特色化發(fā)展，既是回應(yīng)群眾期盼的民生工程，也是建設(shè)教育強(qiáng)市的重要支撐。[/b]
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我市現(xiàn)有普通高中95所，在校生16.2萬人。近年來，我們通過推進(jìn)優(yōu)質(zhì)特色高中建設(shè)、集團(tuán)化辦學(xué)、加強(qiáng)教育教學(xué)改革等措施，取得了一系列成效：近三年全市新增公辦普通高中學(xué)位7960個(gè)，2025年通過現(xiàn)有學(xué)校挖潛擴(kuò)容、青島一中和九中增設(shè)新校區(qū)、在民辦高中設(shè)立公辦班等措施，新增普通高中學(xué)位4800個(gè)；創(chuàng)建省級(jí)特色高中7所、省級(jí)學(xué)科基地學(xué)校8所，2所學(xué)校被評為普通高中新課程新教材實(shí)施國家級(jí)示范校，45項(xiàng)教學(xué)成果獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)，相關(guān)做法被教育部推廣，高中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全省第一方陣。

但我們也清醒地看到，隨著學(xué)齡人口排浪式變化，未來5—8年初中畢業(yè)生逐年增加，優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位需求持續(xù)擴(kuò)大，與群眾對“上好學(xué)”的期待仍有差距。為此，我們在基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)三年行動(dòng)計(jì)劃中專門設(shè)計(jì)了“普通高中優(yōu)質(zhì)特色工程”，圍繞“強(qiáng)校擴(kuò)優(yōu)”“特色多樣”兩大核心，再推出一系列實(shí)招硬招，具體包括兩個(gè)方面：

一是以“強(qiáng)校擴(kuò)優(yōu)”化解“優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給”難題。一方面，我們編制了普通高中建設(shè)規(guī)劃，規(guī)劃高起點(diǎn)新建一批優(yōu)質(zhì)高中，未來三年將重點(diǎn)推進(jìn)青島二中東校區(qū)、青島五十八中北校區(qū)等新校區(qū)（學(xué)校）建設(shè)，同時(shí)通過對現(xiàn)有高中學(xué)校進(jìn)行改擴(kuò)建、改造閑置校舍、購買民辦學(xué)校學(xué)位等措施，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普高學(xué)位供給，確保普通高中招生錄取率、公辦普通高中在校生占比均高于全省平均水平。另一方面，深化集團(tuán)化辦學(xué)，通過“省級(jí)特色高中+區(qū)（市）薄弱高中”“市級(jí)優(yōu)質(zhì)高中+區(qū)（市）普通高中”的結(jié)對模式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校輸出管理、共享課程師資；同時(shí)加強(qiáng)縣域高中支持力度，優(yōu)先保障其辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，將校長教師培訓(xùn)納入市級(jí)統(tǒng)籌，社會(huì)捐贈(zèng)資源優(yōu)先傾斜，實(shí)現(xiàn)全域普通高中高質(zhì)量發(fā)展。

二是以“特色多樣”滿足“學(xué)生發(fā)展差異化”需求。我們將深化“特色學(xué)科+特色高中”模式，在開齊開好必修課程基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供分層分類的選修課程，持續(xù)加強(qiáng)特色高中和特色學(xué)科基地建設(shè)，形成人文、科技、藝體、海洋等多類型特色錯(cuò)位發(fā)展格局，重點(diǎn)打造10所優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育特色高中。還將依托優(yōu)質(zhì)普通高中建設(shè)高水平綜合高中，深化職普融通，讓擅長科研的學(xué)生有發(fā)展平臺(tái)、偏愛藝體的學(xué)生有升學(xué)路徑。同時(shí)，建立特色高中評估機(jī)制，將辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)健康、學(xué)業(yè)水平等納入考核，確保特色發(fā)展可持續(xù)。

未來三年，我們會(huì)把這些舉措落到實(shí)處，努力打造區(qū)域均衡、質(zhì)量一流、選擇多元的青島高中教育模式，讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)、多樣的高中教育。

[b]Q2
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中國報(bào)道記者：《青島市學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2025—2027年）》十大工程中，有一項(xiàng)是“托幼一體化改革工程”，是以往學(xué)前教育發(fā)展內(nèi)容中沒有的，請介紹一下具體情況？

[b]李毅：[/b]托幼一體化改革是順應(yīng)新的發(fā)展形勢和社會(huì)需求提出的一項(xiàng)新的改革任務(wù)。主要是指支持幼兒園在滿足3—6歲幼兒入園需求的基礎(chǔ)上開設(shè)托班，招收2—3歲幼兒，提供托育服務(wù)。這項(xiàng)工作的提出，一方面是源于國家大力發(fā)展托育事業(yè)，為有需求的幼兒家庭提供專業(yè)的托育服務(wù)，另一方面是幼兒園作為社會(huì)公共服務(wù)資源，在設(shè)施、人員等方面具備開展托育服務(wù)的基礎(chǔ)條件，分布上也更加貼近居住區(qū)，因此積極探索在幼兒園舉辦托班，實(shí)施托幼一體化管理。

今年，省政府出臺(tái)了支持幼兒園開設(shè)托班的若干措施，我市多部門聯(lián)合貫徹落實(shí)，對登記備案、托班招生、收費(fèi)管理等方面進(jìn)行了細(xì)化。幼兒園滿足3—6歲適齡幼兒入園需求，仍有空余單獨(dú)活動(dòng)用房的，堅(jiān)持應(yīng)招盡招原則開設(shè)托班。普惠性幼兒園開設(shè)的托班提供普惠性托育服務(wù)。幼兒園舉辦托班需要到當(dāng)?shù)匦l(wèi)健部門進(jìn)行備案，備案通過的可以招生，一般在小班統(tǒng)一招生后開展，入托年齡為當(dāng)年8月31日起年滿2周歲不滿3周歲的幼兒。托班班額一般控制在20人以內(nèi)，配備教師和保育員。托班教師應(yīng)取得幼兒園教師資格證，保育員應(yīng)取得崗位培訓(xùn)合格證，取得嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、保育師等資格的教師和保育員優(yōu)先安排至相應(yīng)崗位。幼兒園托班遵循2—3歲幼兒發(fā)展的年齡特點(diǎn)與個(gè)體差異，制訂科學(xué)的托班保育方案，合理安排一日活動(dòng)，為幼兒提供生活照料、安全看護(hù)、營養(yǎng)膳食、健康管理等照護(hù)服務(wù)，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。普惠性幼兒園托班招收的幼兒，一并納入學(xué)前教育生均經(jīng)費(fèi)保障范圍，享受托育服務(wù)保育費(fèi)補(bǔ)助和生均經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。

目前，全市范圍內(nèi)正在積極推進(jìn)幼兒園托班的開設(shè)，已經(jīng)有300多所幼兒園開設(shè)了600多個(gè)托班，提供托位約1.2萬個(gè)，另外還有300多所幼兒園的400多個(gè)托班正在備案過程中，其中不少新增托班都是公辦幼兒園開設(shè)的，將進(jìn)一步優(yōu)化托位的結(jié)構(gòu)和布局。相信隨著行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，幼兒園將舉辦更多的托班，為有需求的家庭提供更為豐富和便捷的托育選擇，通過托幼一體化，不斷規(guī)范托班管理，提升保育質(zhì)量，為幼兒健康成長保駕護(hù)航。