近日，即墨潮海中心小學(xué)以一場(chǎng)別具意義的校園文化建設(shè)工程引發(fā)關(guān)注——學(xué)校將六條主要道路正式命名并設(shè)立路牌，將辦學(xué)歷史、文化根脈與校園空間深度融合，打造出一部“行走的校史教科書”。這一創(chuàng)新舉措不僅讓師生在步履間觸摸歲月痕跡，更成為傳承教育初心的生動(dòng)實(shí)踐。
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[b]路名溯源：鐫刻七十八年教育變遷[/b]
此次命名的六條道路均承載著學(xué)校厚重的歷史記憶。1947年建校時(shí)，校址位于古城北古建筑北斗庵，故以北斗庵路銘刻建校原點(diǎn)；學(xué)校校名“北關(guān)小學(xué)”一直沿用到2005年，北關(guān)路便成為對(duì)初創(chuàng)歲月的致敬。而北閣路、石河頭路、解家營(yíng)路、新建路則分別對(duì)應(yīng)四所曾與北關(guān)小學(xué)合并的村�。荷鲜兰o(jì)50至90年代，隨著鄉(xiāng)村教育布局調(diào)整，北閣小學(xué)、石河頭小學(xué)、解家營(yíng)小學(xué)及新建小學(xué)陸續(xù)并入北關(guān)小學(xué)，這些路名不僅記錄著教育資源的優(yōu)化整合，更見證了一代代教育工作者薪火相傳的堅(jiān)守。
最具時(shí)代氣息的當(dāng)屬銀杏大道。2017年學(xué)校遷至現(xiàn)址后，為紀(jì)念新校園的落成，特在主干道兩側(cè)栽種48棵銀杏樹。金秋時(shí)節(jié)，銀杏葉鋪就的“金色長(zhǎng)廊”成為校園標(biāo)志性景觀，既象征著學(xué)校遷址后的新生與希望，也寄寓著“十年樹木，百年樹人”的教育哲思。
[b]文化浸潤(rùn)：讓歷史“活”在腳下[/b]
為了讓路名背后的故事深入人心，學(xué)校為每條道路定制了專屬路牌，并附上簡(jiǎn)史說明。例如后庵路牌上標(biāo)注“后庵小學(xué)始建于解放前，1974年并入，1961-1962年曾為即墨師范附屬小學(xué)”。這些細(xì)節(jié)將冰冷的道路轉(zhuǎn)化為溫情的文化符號(hào)，形成“一步一故事”的校史長(zhǎng)廊。
“每天經(jīng)過銀杏大道時(shí)，我都會(huì)想象48棵樹和學(xué)校一起成長(zhǎng)的樣子�！彼哪昙�(jí)學(xué)生韓明和說。許多教師也自發(fā)將道路歷史融入課堂：語(yǔ)文課上以路名為題撰寫散文，美術(shù)課帶學(xué)生描摹路牌設(shè)計(jì)，學(xué)生處更策劃“尋根之旅”，鼓勵(lì)學(xué)生走訪老校址、采訪校友，用腳步丈量教育變遷。
[b]傳承創(chuàng)新：從歷史走向未來[/b]
潮海中心小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)梁海濱表示：“教育不僅是面向未來的事業(yè)，更需要扎根歷史的土壤。這些路名像一條時(shí)光紐帶，讓今天的孩子們知道，自己腳下這片土地承載過多少人的青春與理想�！睋�(jù)悉，學(xué)校未來計(jì)劃圍繞道路文化開發(fā)校本課程，并邀請(qǐng)歷屆校友錄制“路名故事”音頻，通過二維碼嵌入路牌，構(gòu)建可聽、可看、可感的立體校史空間。
從北斗庵路的古樸滄桑，到銀杏大道的生機(jī)盎然，潮海中心小學(xué)用六條道路串聯(lián)起近八十載教育薪火。這既是向歷史的致敬，亦是對(duì)未來的期許——當(dāng)師生每日穿行于這些被故事填滿的道路時(shí)，文化的根脈早已在不知不覺中深植心間。