[b]“雙減”正式入法了！[/b]十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了家庭教育促進(jìn)法，這也是家庭教育第一次入法。這一立法，進(jìn)一步明確“雙減”之下家庭教育的重要性，家長也不能再以“雙減”為借口，對(duì)孩子撒手不管。[color=#3874bb][b]如今，“雙減”已經(jīng)落地接近3個(gè)月了，那些指望孩子自己自覺，指望把孩子完全交給老師的家長，一定能發(fā)現(xiàn)自己的孩子與其他孩子的差距正在越拉越大！[/color][/b][size=4]有位教育專家說過：
[/size]
[b]“同一個(gè)班級(jí)中孩子之間的競爭，歸根到底，是家長們綜合素質(zhì)和付出心力的競爭�！盵/b]望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長的心愿。但成就一個(gè)孩子，絕不能夠靜待花開，而必須默默耕耘。在同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)、同一個(gè)老師教導(dǎo)下的孩子，之所以出現(xiàn)了差距，問題的源頭還是在家庭教育上。[color=#3874bb][b]真正拉開孩子差距的主要有5件事，父母認(rèn)真重視了，孩子一定能學(xué)好。[/color][/b]
[color=#3874bb][b][/color][/b][color=#d92142][b]父母不管[/b][/color]

父母會(huì)教和父母不會(huì)教的孩子，結(jié)局是完全不一樣的。孩子在學(xué)校上學(xué)5天，大家學(xué)的都一樣，進(jìn)度也一樣，這時(shí)候不容易拉開差距。一旦回到家，有父母管教的孩子會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有父母管教的孩子，會(huì)放松懈怠。這時(shí)候，孩子之間已經(jīng)開始在一點(diǎn)點(diǎn)拉開差距了。[b]任何質(zhì)變都需要量變的積累，父母在教育孩子上投入得越多（不僅僅是金錢），孩子就會(huì)進(jìn)步越大。[/b]反之，父母懶得管孩子，孩子也不可能有進(jìn)步的空間。就像養(yǎng)花一樣，市場上的花一盆盆擺在一起，剛開始是沒有區(qū)別的。花匠買了花，又施肥又除蟲，花長得越來越好。愛花人買了花，用心栽培，花也能長好。也有人買了花，就丟去某個(gè)角落不管，偶爾想起才澆澆水，沒過多久，花就死了。他還在怪花太嬌氣，怪老板心黑，怪養(yǎng)花太難……你沒有用心做好一件事情，就沒有資格把責(zé)任推到別人身上。家庭，作為原生態(tài)的環(huán)境，將影響著孩子的生長。而父母，作為這個(gè)環(huán)境里最重要的園丁，直接決定了孩子長成的樣子。[color=#3874bb][b]父母的管教猶如陽光雨露，好孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。[/color][/b]
[color=#3874bb][b][/color][/b][color=#d92142][b]習(xí)慣懶散[/b][/color]
[color=#d92142][b]
[/b][/color]或許僅僅從一份作業(yè)上，就可以看出孩子與孩子的差距。語文抄詞，有孩子抄寫得整整齊齊，也有孩子從來不做。數(shù)學(xué)解題，有孩子從抄題到審題到解題所有步驟寫得清清楚楚，也有孩子只寫一個(gè)答案。一個(gè)孩子是如何對(duì)待作業(yè)的，就會(huì)如何對(duì)待學(xué)習(xí)。習(xí)慣懶散，正是大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)路上的攔路虎。孩子絕非生來就懶惰的，缺乏積極性是很大的原因。[b]這樣的孩子往往很消極，他不愛學(xué)習(xí)，因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)中很難得到成就感，他不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)楹ε率�敗，所以避免失敗。[/b]
[b][/b][b][/b]孩子懶散還不能獨(dú)立學(xué)習(xí)，多半和家長有很大關(guān)系。當(dāng)家長習(xí)慣了主動(dòng)幫孩子，讓孩子過度依賴，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事情時(shí)，孩子只會(huì)敷衍家長。任何一個(gè)成績差的孩子，幾乎都很懶散。任何一個(gè)懶惰的孩子，都離不開父母有意或無意的縱容。愛玩本是孩子的天性，我們不能指望孩子自覺，就要在教育上多下功夫。[color=#3874bb][b]真正促使孩子成才的，必然是手持戒尺、眼中有光的嚴(yán)格管教。[/color][/b]
[color=#3874bb][b][/color][/b][color=#d92142][b]不會(huì)學(xué)習(xí)[/b][/color]

教育過程中，我們總被一句話洗腦：不能讓孩子輸在起跑線上。父母為了不讓孩子剛起跑就出局，在孩子還沒認(rèn)字時(shí)就讓他背詩，在孩子還沒上學(xué)時(shí)就讓他學(xué)奧數(shù)，在孩子寫不完作業(yè)時(shí)還給他報(bào)班……可如果孩子“不會(huì)學(xué)習(xí)”，一切都是白談。在“填鴨式”的應(yīng)試教育語境下，現(xiàn)在有許多孩子只知道死記硬背，不明白何為學(xué)習(xí)。學(xué)校布置了作業(yè)，他們就寫，父母布置了課外作業(yè)，他們就做；對(duì)著難題鉆牛角尖，不是抄了答案自以為懂了，就是干脆不做自以為不懂；只會(huì)簡單地記憶知識(shí)，卻不會(huì)探索知識(shí)，發(fā)散思考；……[b]那些每次都考高分的孩子，會(huì)使用更高級(jí)的認(rèn)知方法，更高效的學(xué)習(xí)方法。[/b]
[b][/b]引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考，在記憶知識(shí)的基礎(chǔ)上分析知識(shí)，直到能夠利用知識(shí)來完成習(xí)題。引導(dǎo)孩子自我反省，在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上反思學(xué)習(xí)的過程，總結(jié)出一定的記憶方法和解題方法。引導(dǎo)孩子歸納方法，在驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果時(shí)，根據(jù)之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。[color=#3874bb][b]授人以魚不如授人以漁，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，勝過一切補(bǔ)習(xí)班。[/color][/b]
[color=#3874bb][b][/color][/b][color=#d92142][b]從不閱讀[/b][/color]
中國家長普遍有一個(gè)毛病，就是太功利。他們并不認(rèn)可閱讀的作用，認(rèn)為讀幾本書，短時(shí)間內(nèi)根本沒辦法給孩子提分。就算給孩子買書，也是跟成績有關(guān)的，什么作文選、習(xí)題冊(cè)、勵(lì)志故事等等。[b]閱讀，應(yīng)該是一種長久的家庭教育。[/b]孩子的語文成績從何而來？從閱讀而來。孩子書讀多了，自然就懂得如何表達(dá)，如何遣詞造句，如何寫出好作文。孩子的數(shù)學(xué)成績從何而來？從閱讀而來。讀題、審題、解題都需要閱讀理解能力，這是在一天天的閱讀過程中形成的。孩子的英語成績從何而來？從閱讀而來。多讀英語原著，多聽英語表達(dá)，孩子自然會(huì)找到英語語感。對(duì)于孩子來說，閱讀應(yīng)該是一種習(xí)慣，而非功利或作秀。閱讀往小了說，是所有學(xué)科中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力。往大了說，是孩子將來面對(duì)生活中的迷茫與痛苦、應(yīng)對(duì)人生中的問題與困惑時(shí)，內(nèi)心有足夠的從容與豁達(dá)，以及與之抗衡的堅(jiān)強(qiáng)力量。閱讀，正在構(gòu)建孩子的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。[color=#3874bb][b]而一個(gè)愛閱讀的家庭，必定能夠培養(yǎng)出一個(gè)愛閱讀的孩子。父母以身作則，帶頭閱讀，孩子將來潛力無窮。[/color][/b][color=#d92142][b]沒有毅力[/b][/color]

近些年，放養(yǎng)教育和快樂教育非常盛行�！懊總�(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放，有的花，需要漫長的等待�！痹诮逃�孩子的路上，沒有毅力的父母，養(yǎng)不出能夠堅(jiān)持的孩子。前段時(shí)間，一位49歲“高齡”通過法考的爸爸引起廣泛關(guān)注。他為了跟學(xué)法學(xué)的女兒有共同話題，決定鉆研法律，作為一個(gè)“門外漢”，用將近一年的時(shí)間來學(xué)習(xí)，最終以116分的成績通過了法考。女兒也在爸爸的激勵(lì)下，被推免到北京大學(xué)，攻讀法律碩士。父母對(duì)孩子最好的教育，不是苛求她取得什么成績，而是和孩子一起成長，做孩子的榜樣。對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情，三分鐘熱度絕對(duì)沒有好結(jié)果，只有堅(jiān)持才能換來回報(bào)。不管是學(xué)習(xí)，還是閱讀、體育等等，任何一種成功都必須經(jīng)過艱苦卓絕的堅(jiān)持與奮斗，有毅力的孩子才能迎來成功的曙光。[b]世間的大小事，都需要堅(jiān)持多“磨一磨”。[/b]